Sieťook

Bez servítky na klávesnici

Pár slov o pedagogickej praxi

Tak trochu by som sa rád rozrečnil, rozpísal a „rozzamýšľal“ nad pedagogickou praxou všeobecne a u nás, na Pedagogickej fakulte Katolíckej univerzity v Ružomberku.

Každý isto pochopí, že pedagogická prax je nesmierne dôležitá súčasť prípravy nového a nádejného učiteľa, kiežby i nového Komenského. Takáto prax umožňuje študentovi pozrieť sa na hodinu z pohľadu, ktorý dovtedy nevnímal. Je to krásny zážitok, sedieť vzadu v triede a sledovať, čo sa na hodine deje.

Jadro problému praxe na PF KU RK

Škôl na prax je požehnane, aspoň zatiaľ. Pokiaľ si niektorá z nich neuvedomí, že vysokoškolských študentov na prax chodí až príliš veľa (a často aj výrazne nedobrovoľne) a nedáva študentom stredných a základných škôl to, čo by mali dostať. Keď sa tento efekt prevalí, bude problém. Ale nie o tom som chcel.

Nebudem teraz hovoriť konkrétne na dané odborové zamerania praktikantov, budem sa tváriť všeobecne, aby moje slová nevyzneli až príliš osobne.

Metodik praxe urobí rozpis študentov do skupín a pridelí ich daným učiteľom na dohodnutých školách. Je nepodstatné, aká forma praxe prebieha, dôležitý je iný fakt. Príprava a náčuvy.

Dostali sme akýsi návrh prípravy a náčuvov z určitých predmetov. Akúsi tabuľku, ktorá mne (ale nielen mne) nevyhovuje. Preto sme si vyrobili vlastnú šablónu, ktorá nám každému sedí najlepšie. Na didaktike sme sa učili, že tieto záznamy sú vecou vyučujúceho (praktikanta), ako si ich urobí, pretože je to hlavne pre jeho potrebu.

Som schopný akceptovať fakt, že náčuv (akože ten papier, čo načúvajúci donesie z hodiny) by mal mať určité časti ako napríklad: edukačný cieľ, preverovanie, hodnotenie, motivácia, ... A tieto časti sa v danej tabuľke opíšu, ako boli na hodine splnené a prevedené. Ale aby som musel zaznamenávať dialógy žiakov a učiteľov, čo sa presne na hodine deje, tak to je podľa mňa hlúposť.

Pre mňa nie je dôležité, že vidím, že v 9. minúte učiteľ urobil salto dozadu. Pre mňa je predsa dôležité, že to salto dozadu žiakov nadchlo a motivovalo alebo demotivovalo.

Ďalším problémom je to, že prax nemáme v rámci vyučovania, ale mimo. Jednoducho, dohodnúť si prax tak, že nevymeškávame cvičenia, prednášky, na ktorých by sme aj chceli byť, sa málokedy dá. Neviem síce, ako to je na iných pedagogických fakultách, ale podľa mňa by to malo byť v rozvrhu. Že v daný týždeň nie sú prednášky a cvičenia, ale bude prax.

Chystám sa navrhnúť riešiť tento problém príslušným ľuďom, ktorí majú kompetencie v tom niečo zmeniť.

Aby som ale nehľadal len problémy, mne sa študuje dobre a som s väčšinou vecí spokojný.

Páčil sa článok? Hlasuj kliknutím tu pošli na vybrali.sme.sk

03. máj 2007, 20:52 Škola |

Komentáre k prečítanému článku – Pár slov o pedagogickej praxi

[1] stzq:

no ja som práve absolvoval súvislú prax – bol som u nás na gymku keďže súvislú prax by sme mali mať na nejakej škole doma.. mal som odučiť 19 hodín náboženstva čo je dosť, keďže náboženstvo nieje predmet ako matematika že ju študenti v jednej triede majú aj každý deň.. aj tak si myslím že som trafil dobre keďže katechéta pri ktorom som bol mal 10 hodín do týždňa a to v stredu, štvrtok, piatok – čiže pondelok a utorok som v ružomberku ostatné dni doma – aby som bol aj v škole na nejakých cvikách.. proste hlúposť máš prax v rámci školy ale škola ako keby na to kakala a ty rob čo chceš.. ďalšia vec napr. ja som mal najprv náčuvovú prax (v treťom ročníku) a až potom prednášku o tom čo si tam mam všímať a čo zapísať.. a tie denníky radšej ani nekomentujem..

06. máj 2007 | Odpovedať

[2] Pjotr:

stzq, problém je hlavne v tom, že táto fakulta a celkovo škola v Ružomberku je mladá, nová, niektoré veci nie sú jednoducho zabehnuté tak, ako inde. Ako študenti by sme s tým niečo mali urobiť. Je to naše právo i povinnosť. Preto chcem osloviť kompetentných s návrhom na zmenu prístupu k praxi.

06. máj 2007 | Odpovedať

[3] stzq:

no hej ja s tym suhlasim a jednoznacne ta podporim ;)

06. máj 2007 | Odpovedať

Možnosť komentovať bola zrušená. Viac sa dozviete v článku o tom, prečo som tak učinil.

Volám sa Peter Druska a nehanbím sa za svoj názor.

Listuj článkami

Prečo sa mocnina píše tak, ako sa píše – novší
Prvý dojem je nanič – starší

Výborné čítanie

Dobré knihy

Počúvam rád

Kategórie

Surf.sk

Podpor aj Ty Sieťook. Ak ho čítaš rád, kliknutím ho odporučíš väčšiemu množstvu ľudí.

Čítanie

Sieťook RSS

Vyhľadaj

Štatistiky

Priania

Doplňujúce informácie

Zaslaním komentára pod ľubovoľný článok súhlasíš s jeho zverejnením bez akejkoľvek odmeny zo strany majiteľa stránok a s plným uvoľnením v prospech webu Sieťook. V prípade nevhodnosti môže byť komentár zrušený, či skrátený.

Obsah Sieťooku je majetkom jeho majiteľa.